การต่อยอดการบ้านไม่ได้ช่วยให้เด็ก ๆ ทําได้ดีขึ้นในโรงเรียนฝากถอนไม่มีขั้นต่ำ เว็บตรง ในความเป็นจริงมันสามารถลดคะแนนการทดสอบของพวกเขานั่นคือข้อสรุปของกลุ่มนักวิจัยชาวออสเตรเลียซึ่งได้นําผลการศึกษาล่าสุดหลายชิ้นมาตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างเวลาที่ใช้ในการทําการบ้านและผลการเรียนของนักเรียนจากข้อมูลของ Richard Walker นักจิตวิทยาด้านการศึกษาที่มหาวิทยาลัยซิดนีย์ข้อมูลแสดงให้เห็นว่าในประเทศที่ใช้เวลาทําการบ้านมากขึ้นนักเรียนจะได้คะแนนต่ํากว่าในการทดสอบที่ได้มาตรฐานที่เรียกว่าโปรแกรมการ
ประเมินนักศึกษาต่างชาติหรือ PISA ความสัมพันธ์เดียวกันนี้ยังเห็นได้เมื่อเปรียบเทียบเวลาทําการบ้าน
และทดสอบประสิทธิภาพที่โรงเรียนภายในประเทศ การศึกษาที่ผ่านมายังแสดงให้เห็นถึงแนวโน้มพื้นฐานนี้น้ําท่วมเด็กที่มีโมงทําการบ้านในแต่ละคืนเป็นอันตรายการวิจัยชี้ให้เห็นว่าในขณะที่หนึ่งหรือสองโมงต่อสัปดาห์มักจะไม่ส่งผลกระทบต่อคะแนนการทดสอบไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง อย่างไรก็ตามการบ้านจะช่วยเสริมผลการเรียนของนักเรียนในช่วงสามปีที่ผ่านมาของโรงเรียนเกรดเท่านั้น “มีประโยชน์เพียงเล็กน้อยสําหรับนักเรียนส่วนใหญ่จนถึงมัธยมปลาย (เกรด 10-12)” วอล์คเกอร์บอกกับ Life’s Little Mysteries
งานวิจัยนี้มีรายละเยดในหนังสือเล่มใหม่ของเขา “การปฏิรูปการบ้าน: การปฏิบัติ การเรียนรู้ และนโยบาย” (Palgrave Macmillan, 2012)
การค้นพบพื้นฐานเดียวกันนี้เป็นจริงทั่วโลกรวมถึงในสหรัฐอเมริกาตาม Gerald LeTendre จากมหาวิทยาลัยแห่งรัฐเพนซิลเวเนีย เขาและเพื่อนร่วมงานพบว่าครูมักจะมอบหมายงานบ้านกลับบ้านซึ่งเป็นงานยุ่งที่ไม่เป็นประโยชน์ การมอบหมายการบ้าน “ดูเหมือนจะเป็นกลยุทธ์การแก้ไข (เป็นผลมาจาก
การไม่ครอบคลุมหัวข้อในชั้นเรียนแบบฝึกหัดสําหรับนักเรียนที่ดิ้นรนวิธีเสริมสถานศึกษาที่มีคุณภาพต่ํา) และไม่ใช่กลยุทธ์ความก้าวหน้า (งานที่ออกแบบมาเพื่อเร่งปรับปรุงหรือทําให้นักเรียนเก่ง)” LeTendre เขียนในเมล [เด็ก ๆ เชื่ออย่างแท้จริงทุกอย่างที่พวกเขาอ่านออนไลน์แม้แต่ปลาหมึกยักษ์ต้นไม้]
การบ้านแก้ไขประเภทนี้มีแนวโน้มที่จะสร้างคะแนนการทดสอบที่ต่ํากว่าเล็กน้อยเมื่อเทียบกับเด็กที่ไม่ได้รับงาน แม้แต่งานมอบหมายที่เป็นประโยชน์และก้าวหน้าก็ควรถูกจํากัด Harris Cooper ศาสตราจารย์ด้านการศึกษาที่มหาวิทยาลัยดุ๊กได้แนะนําให้นักเรียนได้รับการบ้านไม่เกิน 10 ถึง 15 นาทีต่อคืนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยเพิ่มขึ้นไม่เกิน 10 ถึง 15 นาทีในแต่ละปีต่อเนื่อง
ผลกระทบที่เป็นกลางหรือเชิงลบของการบ้านส่วนใหญ่ต่อผลการเรียนของนักเรียนหมายความว่ามีวิธีที่ดี
กว่าสําหรับพวกเขาในการใช้เวลาหลังเลิกเรียนมากกว่าการทําแผ่นงานให้เสร็จ ดังนั้นพวกเขาควรจะทําอะไร? จากข้อมูลของ LeTendre การเรียนรู้การเล่นเครื่องดนตรีหรือการเข้าร่วมสโมสรและกีฬาล้วนดูเหมือนเป็นประโยชน์ แต่ไม่มีคําตอบใดที่ใช้ได้กับทุกคน
”กิจกรรมหลังเลิกเรียนเหล่านี้มีเป้าหมายที่กระจายตัวมากกว่าคะแนนสอบวิชาเดียว” “เมื่อฉันคุยกับพ่อแม่ … พวกเขาต้องการให้ลูก ๆ ของพวกเขาเป็นบุคคลที่รอบรู้มีความคิดสร้างสรรค์และมีความสุขไม่ใช่แค่เด็ก ๆ ที่ผ่านการทดสอบเท่านั้น”
ระบบอัจฉริยะจําเป็นต้องทําความเข้าใจกับสิ่งที่ตรวจพบโดยไม่มีข้อมูลจากผู้คน Cook กล่าว เช่นเดียวกับที่ Google และร้านขายของชําติดตามข้อความค้นหาของผู้คนและการซื้อบัตรคลับเพื่อส่งโฆษณาบางอย่างบ้านอัจฉริยะจะต้องขุดข้อมูลที่รวบรวมมาเพื่อหาว่าจะทําอย่างไร
คุกกล่าวว่านักวิจัยกําลังทํางานเพื่อให้ได้ระบบของบ้านเพื่อรับรู้ลําดับของเหตุการณ์: “พวกเขากําลังทําอาหารอยู่ตอนนี้พวกเขากําลังนอนหลับอยู่หรือพวกเขาจะกลับบ้านใน 10 นาทีดังนั้นให้จากุซซี่พร้อมตอนนี้”
แม้ว่านักวิจัยจะยังห่างไกลจากบ้านที่สามารถนําข้อมูลดิบเกี่ยวกับผู้อยู่อาศัยและรับรู้ถึงกิจกรรมหรือพฤติกรรมได้ แต่บ้านอัจฉริยะหลังแรกอาจอยู่ที่นี่เร็วกว่าที่คุณคิด “เราจะมีบ้านอัจฉริยะหลายสิบล้านหลังภายในสามปีเนื่องจากสมาร์ทกริด” Helal โครงข่ายไฟฟ้ารุ่นต่อไปซึ่งสถาบันมาตรฐานและเทคโนโลยีแห่งชาติของสหรัฐอเมริกากําลังดําเนินการเพื่อพัฒนาจะใส่ “กล่องอัจฉริยะ” ไว้ในบ้านของผู้คนที่จะรับรู้ถึงการใช้ไฟฟ้าในร้านทั้งหมดและลดพลังงานที่สูญเปล่า
แม้ว่าเป้าหมายของเทคโนโลยีอัจฉริยะในกรณีนี้คือการประหยัดพลังงานไม่ใช่การตรวจสอบสุขภาพหรือความสะดวกสบาย แต่แนวคิดนี้ก็เหมือนกัน Helal กล่าว เขาคิดว่า บริษัท เอกชนจะพัฒนาเทคโนโลยีฝากถอนไม่มีขั้นต่ำ เว็บตรง
